Vivre une expérience coopérative

  • Groupe d'âge :
    élèves de 6 à 11 ans
  • Période de l'année :
    octobre
  • Temps requis :
    sur une semaine ou plus,
    selon le projet

Domaine de formation :

  • Vivre ensemble et citoyenneté

Habiletés financières et coopératives

  • S'initier aux habiletés du travail en équipe (6 à 7 ans)
  • Comprendre la complémentarité des membres d'un groupe (8 à 9 ans)
  • Différencier les valeurs coopératives (10 à 11 ans)
  • Reconnaître quelques coopératives du milieu (6 à 7 ans)
  • Comprendre le rôle d'un membre dans une coopérative (8 à 11 ans)
  • Définir ce qu'est une coopérative et reconnaître les types de coopératives (10 à 11 ans)

Évaluation

Les élèves évaluent leur participation au projet coopératif, incluant leur démarche et l'atteinte de leur objectif.

Tâche 1 : Réfléchir à son expérience coopérative

Objectif de la tâche

À la fin de cette tâche, vous serez en mesure d'évaluer la compréhension des élèves de la coopération et de leur engagement.

Instructions

  1. Distribuer la grille d'appréciation de son expérience coopérative à chaque élève.
  2. Demander aux élèves de remplir la grille. Accompagner les élèves au numéro 3 afin d'expliquer chaque valeur. Donner des exemples sans faire de lien direct avec le projet réalisé pour permettre aux élèves d'en faire eux-mêmes.
  3. Faire un retour avec les élèves sur leur expérience.

Notes à l'enseignant

Les tâches s'adressent aux élèves de tous les cycles du primaire.