Comprendre le cycle de l'eau
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Groupe d'âge :
élèves de 6 à 7 ans -
Période de l'année :
avril et mai -
Temps requis :
8 heures 15 minutes
Domaine de formation :
- Environnement et consommation
Habiletés financières et coopératives
- Différencier la compétition de la coopération
- S'initier aux habiletés du travail d'équipe
- Consommer de façon plus responsable
Compétences
Pour les élèves de 6 à 7 ans
Les élèves observent le cycle de l'eau et réalisent que leurs gestes ont des effets sur l'environnement. Ils s'investissent dans 2 activités visant la protection de l'environnement : une campagne de sensibilisation et une corvée de nettoyage. Ils réfléchissent finalement à leur engagement dans la corvée de nettoyage.
Compétences disciplinaires enseignées
| Disciplines | Compétences | Progression des apprentissages |
|---|---|---|
| Français | Lire des textes variés | Dégager quelques caractéristiques de textes qui mettent en évidence le choix des mots, des images et des sonorités :
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| Science et technologie - La Terre et l'espace | Communiquer à l'aide du langage utilisé en science et technologie | Décrire les types de précipitation (pluie, neige, grêle, etc.) et les principales étapes du cycle de l'eau (évaporation, condensation, précipitation, etc.) |
| Arts plastiques | Réaliser des créations plastiques médiatiques |
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Compétences non disciplinaires
- Exploiter l'information
- Coopérer