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Comprendre le cycle de l'eau

  • Groupe d'âge :
    élèves de 6 à 7 ans
  • Période de l'année :
    avril et mai
  • Temps requis :
    8 heures 15 minutes

Domaine de formation :

  • Environnement et consommation

Habiletés financières et coopératives

  • Différencier la compétition de la coopération
  • S'initier aux habiletés du travail d'équipe
  • Consommer de façon plus responsable

Compétences

Pour les élèves de 6 à 7 ans

Les élèves observent le cycle de l'eau et réalisent que leurs gestes ont des effets sur l'environnement. Ils s'investissent dans 2 activités visant la protection de l'environnement : une campagne de sensibilisation et une corvée de nettoyage. Ils réfléchissent finalement à leur engagement dans la corvée de nettoyage.

Compétences disciplinaires enseignées

Disciplines Compétences Progression des apprentissages
Français Lire des textes variés Dégager quelques caractéristiques de textes qui mettent en évidence le choix des mots, des images et des sonorités :
  • Slogan
  • Message publicitaire
Science et technologie - La Terre et l'espace Communiquer à l'aide du langage utilisé en science et technologie Décrire les types de précipitation (pluie, neige, grêle, etc.) et les principales étapes du cycle de l'eau (évaporation, condensation, précipitation, etc.)
Arts plastiques Réaliser des créations plastiques médiatiques
  • Choisir une idée en fonction du message et des destinataires
  • Faire quelques croquis de son idée

Compétences non disciplinaires

  • Exploiter l'information
  • Coopérer

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