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Initiez-le à l’argent

Même si les enfants comprennent très tôt que l’argent sert à se procurer des choses, il demeure encore pour eux un objet mystérieux et attrayant. Ils veulent posséder de l’argent, mais ne saisissent pas encore tout à fait quoi en faire.

Dès que votre enfant atteint l’âge de 3 ans, vous pouvez le familiariser avec le côté matériel des pièces de monnaie et lui apprendre que les choses qu’on veut se procurer coûtent quelque chose.

• Apprenez-lui à manipuler et à reconnaître chaque pièce de monnaie
• Faites-lui comprendre que le guichet automatique n’est pas magique

Apprenez-lui à manipuler et à reconnaître chaque pièce de monnaie

Même s’il ne sait pas encore compter, votre enfant peut apprendre à faire la différence entre une pièce de 1 cent, de 5 cents, de 10 cents ou de 25 cents, ainsi qu’entre une pièce de 1 dollar et de 2 dollars. Vous pouvez rendre la chose encore plus intéressante en lui expliquant la signification des symboles sur chacune des pièces de monnaie canadienne : la feuille d’érable, le castor, le Bluenose, le caribou, le huard et l’ours polaire. Pour ce faire, téléchargez et imprimez l’illustration des pièces de monnaie et des billets canadiens (en format PDF, 517 ko).

Voici quelques idées de jeux pour aider votre enfant dans son apprentissage.

• Demandez à votre enfant de classer la monnaie par piles en fonction de sa valeur : les cents ensemble, les 5 cents ensemble, les 10 cents ensemble, et ainsi de suite. Expliquez-lui que même si la pile de 5 cents est plus haute que la pile de 10 cents, sa valeur est moindre.
• Placez sur une table une pièce de monnaie de chaque valeur. Demandez à votre enfant de se tourner pendant que vous retirez une pièce de la table. Faites-lui ensuite nommer la pièce manquante.
• Transformez votre cuisine en « restaurant » et donnez de la monnaie à votre enfant afin qu’il « s’achète » un jus, par exemple. Aidez-le à choisir les bonnes pièces pour payer son jus.
• Montrez à votre enfant comment utiliser un téléphone payant en lui donnant l’argent nécessaire pour le faire.
• Lorsque votre enfant est familier avec les pièces de monnaie, aidez-le à différencier les billets de banque.

Faites-lui comprendre que le guichet automatique n’est pas magique

« Les enfants voient leurs parents retirer de l’argent au guichet automatique des centaines de fois avant que ces derniers ne leur expliquent d’où il provient. Les enfants ne savent pas qu’il faut faire quelque chose pour l’obtenir », soutient Marie Lachance, professeure au Département d’économie agroalimentaire et sciences de la consommation à l’Université Laval¹.

Il est primordial que vous enseigniez à votre enfant le fonctionnement des guichets automatiques : que cela n’a rien de magique, que vous devez travailler pour obtenir cet argent et que vous ne disposez pas d’argent en quantité illimitée. La même logique s’applique aux achats que vous faites par carte de débit.

Le guichet automatique

	Tes parents doivent travailler pour pouvoir gagner de l'argent. Ils échangent leur temps contre de l'argent.
	Tes parents reçoivent un salaire pour le travail qu'ils accomplissent.
	L'argent gagné par tes parents est conservé dans leur compte à la caisse. Ils peuvent y déposer leur chèque de paie ou faire déposer directement leur salaire dans leur compte.
	Quand tes parents ont besoin d'argent pour leurs dépenses, ils peuvent en retirer au guichet automatique. Un code secret, appelé « NIP », leur permet d'avoir directement accès à l'argent qu'ils possèdent dans leur compte à la caisse. Le guichet automatique n'est donc pas un objet magique!
	Tes parents peuvent aussi utiliser leur carte de guichet pour payer l'épicerie en retirant directement l'argent de leur compte, sans avoir à remettre de billets à la caissière ou au caissier. C'est ce qu'on appelle « paiement direct ».

Vous pouvez également lui expliquer qu’une bonne partie de votre argent sert aux besoins essentiels de la famille, comme le logement, le chauffage, la nourriture, le téléphone et les vêtements. Dites-lui que l’argent sert d’abord à payer les choses indispensables, puis que vous pouvez par la suite vous gâter un peu s’il en reste suffisamment.

Montrez-lui aussi que les petits bonheurs de la vie sont souvent peu coûteux, voire gratuits. Il doit comprendre que l’argent n’est pas une fin en soi, mais plutôt un outil qui peut rendre la vie plus agréable si on apprend à bien le gérer.

1.« Enseigner la finance à ses enfants », Yannick Clérouin, Les Affaires, 22 mars 2008.